期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高等数学思想方法对高职学生综合素质的提升
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学思想方法是人类思想文化宝库中的瑰宝,本文初步探讨了在高等数学教学中渗透算法化思想、形式化思想、符号化思想、演绎推理方法和合情推理方法等数学思想方法对培养高职学生的思维品质、学习能力、分析能力和创新能力等综合素质的正面影响。
作者
黄开情
机构地区
东莞职业技术学院公共教学部
出处
《湖北函授大学学报》
2012年第6期92-92,112,共2页
基金
2011年东莞职业技术学院院级基金项目"高职高数的思想方法对高职学生综合素质的培养的研究"(项目编号:2011d21)
关键词
高等数学
思想方法
高职学生
综合素质
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
8
共引文献
34
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
8
1
米山国蔵.数学的精神、思想和方法[J].成都:四川教育出版社,1986.
2
Morris Kline.古今数学思想[M].上海;上海科学技术出版社,2009.
3
郑毓信.
数学思想、数学思想方法与数学方法论[J]
.科学技术与辩证法,1993,10(5):1-6.
被引量：9
4
张奠宙,过伯祥.数学方法论稿[J].上海教育出版社,1996(3).
5
贺定修,肖美玲.
加强思想方法的渗透是实施数学教学创新的重要途径[J]
.教育探索,2006(7):6-8.
被引量：7
6
李银魁,王莉萍.
谈数学思想与高职数学教学[J]
.教育与职业,2006(29):155-156.
被引量：6
7
冯天祥.
高职院校数学教育的问题与对策[J]
.教育与职业,2009(26):85-86.
被引量：16
8
杨泳波.
谈数学建模活动对高职生综合素质的提升[J]
.中国成人教育,2008(2):161-162.
被引量：1
二级参考文献
20
1
黄世华,石永芳.
如何指导大学生进行数学建模竞赛[J]
.甘肃联合大学学报（自然科学版）,2005,19(1):64-66.
被引量：5
2
尤苏蓉.
数学建模竞赛的解法总结与竞赛培训探讨[J]
.工程数学学报,2003,20(7):131-134.
被引量：10
3
傅学顺.
数学思维中常用的思维方法[J]
.数学教育学报,1994,3(2):47-56.
被引量：12
4
张玉成.
高职院校(工科类)数学课程的教学实践与思考[J]
.教育与职业,2006(35):96-97.
被引量：10
5
霍华德·加德纳.多元智能[M].新华出版社,1999..
6
加登纳 兰金仁（译）.智能的结构[M].北京:光明日报出版社,1990.294.
7
RM Hutchins.The learning society.New york:F A praeger,1968.
8
大卫·格里芬.后现代科学:引言[M].北京:中央编译出版社,1995.
9
丰茂容.现代教学模式研究[M].成都:四川民族出版社,1998.
10
吴立刚.教学的原理模式和活动[M].南宁:广西教育出版社,1998.
共引文献
34
1
丁继昭,袁孝亭.
区域差异思想方法对中学地理教学的指向性要求[J]
.华南地理学报,2023(1):107-113.
2
郑毓信.
数学方法论的现代发展[J]
.南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）,1997,34(1):95-101.
3
郑毓信.
数学：看不见的文化──论数学的文化价值[J]
.南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）,1994,31(1):54-63.
被引量：11
4
杜玉琴.
数学思想方法在数学教学中的渗透[J]
.高等理科教育,2009(3):34-37.
被引量：13
5
李开慧.
由高职学生高等数学学习调查引起的思考[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2010,19(2):97-99.
被引量：1
6
张必山.
对提高高等数学教学质量的几点思考[J]
.教育与职业,2010(15):108-109.
被引量：8
7
石磊.
浅谈高职数学教学[J]
.科技信息,2010(21):321-321.
被引量：1
8
洪发林.
数学教学:走向生命化课堂的建构设想[J]
.中国数学教育（初中版）,2010(9):2-3.
被引量：8
9
龚慧华.
高职院校数学教学的新认识[J]
.长沙通信职业技术学院学报,2010,9(4):111-114.
被引量：6
10
冯天祥,刘红霞.
职业技术院校数学教学的创新动力[J]
.中国成人教育,2011(12):152-154.
被引量：1
同被引文献
10
1
黄雪丽.
培养良好学习习惯 提高学生数学综合素质[J]
.吉林教育（教研）,2010(10):80-80.
被引量：1
2
赵林.
浅议高职数学与素质教育[J]
.数学学习与研究,2012(13):7-7.
被引量：1
3
郑毓信;梁贯成.认知科学建构主义与数学教育[M]上海:上海教育出版社,2002.
4
Vygotsky L S. Mind in Society:The Development of Higher Psychological Processes[M].Cambridge,MA:Harward University Press,1978.
5
米山国藏.数学的精神、思想和方法[M]成都:四川教育出版社,1986.
6
钱微微.
合情推理在高等数学学习中的作用[J]
.沈阳教育学院学报,2008,10(4):45-47.
被引量：2
7
王小强.
高职学生数学素养教育探索[J]
.西南农业大学学报（社会科学版）,2012,10(1):177-180.
被引量：7
8
林大志,王锐利.
合情推理在高等数学学习中的作用[J]
.才智,2016,0(3):149-149.
被引量：1
9
谢卫军.
以能力为本 应用为目的 改革高职数学教学[J]
.湖南民族职业学院学报,2006,0(3):52-54.
被引量：6
10
文玉娟.
初中数学教学如何培养学生的合情推理能力[J]
.数学大世界（中旬）,2016,0(12):63-63.
被引量：1
引证文献
3
1
黄开情.
以职业能力为导向的高职数学教学改革探讨[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2014,27(1):98-98.
被引量：2
2
张丽娜.
浅议高职学生数学素养教育[J]
.亚太教育,2016,0(17):164-164.
3
崔巍,刘清.
探究合情推理在高等数学学习中的作用[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019(3S):171-172.
二级引证文献
2
1
李祥镇.
现代学徒制下汽修专业的课程设置[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2015,28(5):93-94.
被引量：3
2
徐泽娟.
基于职业能力培养的高职数学教学改革研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2017,33(11):280-281.
被引量：6
1
张加恩,于春学.
小学自然人教版第六册第1—8课备课辅导[J]
.辽宁教育,1996(Z1):90-91.
2
王永春.
五年级下册教材中的数学思想和方法[J]
.小学数学教育,2015(3):12-12.
3
张翼文.
“汗＋水=水＋汗”吗？[J]
.小学数学教师,2010(7):167-169.
4
卞月红.
渗透数学思想,促进学生可持续发展[J]
.数学教学通讯,2017(1):54-55.
5
张宏伟.
听“加法交换律”一课教学片段的分析与思考[J]
.课堂内外（教师版）（初等教育）,2015,0(3):75-75.
6
杨笑吹.
小学数学符号化思想孕育的艺术[J]
.教学月刊（小学版）（语文）,2009(7):36-37.
7
李有桢.
《用字母表示数》教学设计[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(44):281-281.
8
刘玲.
渗透“符号化”思想三策略[J]
.小学教学参考（数学版）,2016,0(4):67-67.
被引量：1
9
温秀香.
符号化思想在小学数学教学中的应用[J]
.江西教育（综合版）（C）,2016,0(4):84-84.
被引量：3
10
赵伙星.
小学数学教学符号化思想渗透的基本途径[J]
.当代教研论丛,2016,0(8):58-59.
湖北函授大学学报
2012年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
