《商务英语谈判》项目化课程教学模式的开发

作为高职商务英语专业主干课程的《商务英语谈判》,其教学改革必须适应高职教育教学改革的方向。本文对项目化课程教学模式进行了阐述,提出了获知,应用,项目仿真,评估,改进的课程教学模式,旨在解决目前《商务英语谈判》课程内容与工作任务的相关性比较低的现象,课程工作任务分析比较笼统、粗糙,缺乏专业能力培养的针对性问题。