摘要
选取资本和劳动力要素为控制变量,将教育投入引入C-D生产函数建立非线性回归模型,通过对1978-2010年各变量时间序列的协整检验发现,湖南教育投入与经济发展之间存在着长期稳定的均衡关系,教育投入每增长1%,将会促进GDP增长0.133%。教育投入对湖南经济发展的贡献率为20.08%,仅高于劳动力要素,低于资本和科技进步要素。格兰杰因果检验表明在先期,湖南经济发展推动了教育投入的增长,滞后4年后二者呈现双向因果关系。
出处
《求索》
CSSCI
2012年第7期254-255,144,共3页
Seeker
基金
湖南省高等学校科学研究2011年一般项目(11C0191)和2010年重点项目(10A016)
湖南省重点建设学科"区域经济学"资助