《创设情境 追本溯源 构建物理学科高效课堂》实施方案

2012年2月，湖北省中小学教育领域重点课题《新课标背景下高效课堂的构建》作为全省20个重点课题之一在湖北省黄冈中学隆重开题。虽然黄冈中学在全国享有盛誉，但作为黄冈中学的教师，我们知道自己在课题研究方面还是刚刚起步，有太多值得我们去学习的知识。作为该课题的子课题，我们物理组制定了实施方案，争取在课题研究上取得一些成绩。一、课题名称《创设情境，追本溯源，构建物理学科高效课堂》二、研究的目的和意义物理学是探究物质及其运动的科学，物理学的发展过程中充满了激动人心的探究。但现今的物理学课程在学生的心目中却是最难的课程，学习物理的兴趣日趋淡薄，关键的原因之一是学习过程偏离了探究的轨道，而物理学的魅力恰恰在探究过程中才能被学生体验，探究学习将给物理教学带来新的生机。