大学物理分层次教学模式浅探

近年来，随着我国各大高校招生量的不断增大，致使学生个体之间的差异越来越大，传统的教学模式已经很难适应这一现状，尤其是在大学物理教学过程中，这种情况更为明显。为此必须采取必要的措施对当前的教学模式进行改革。基于此点，本文首先分析了大学物理分层次教学模式的重要意义，并在此基础上提出开展大学物理分层次教学的有效途径。