中职物理实验中的探究式学习对学生主动性学习的影响

物理是一门以实验为基础的学科。以往的实验教学重理论，轻能力。灌输式的模式，难以调动学生学习的积极性与主动性，制约学生创新思维和实验能力的培养。作为教育工作者，我们要让学生学习大量知识的同时，掌握科学研究的方式方法。而探究式学习可以使学生在掌握相应知识内容的同时，通过动手、思索、讨论最终掌握科学研究的方法，“授之以渔”使学生终身受益。