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如何激发学生学习数学的兴趣
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摘要
在数学教学中,笔者深刻体会到,凡是能积极主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,获取知识的愿望强烈,数学素质能得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生学习态度和情感入手,使学生由机械、被动的学习转变为创造、主动的学习。下面,笔者结合自身教学实践,谈几点体会。
作者
王文环
机构地区
河北省栾城县东客学校
出处
《现代农村科技》
2012年第15期58-59,共2页
关键词
数学教学
学习态度
学生
激发
教学实践
知识
质能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代农村科技
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