高考数学模拟试题（三）
参考文献5
-
1栾广君,王宜静,关晓光.基于中医药院校特色的思政课教学原则转换途径探析——以“马克思主义基本原理概论”课为例[J].吉林省教育学院学报,2016,32(3):59-61. 被引量：2
-
2赵金子.对分课堂在研究生思政课教学中的创新应用[J].思想政治教育研究,2020,36(2):113-116. 被引量：35
-
3张瑞荣,李彦敏,邢广悦.思想道德修养与法律基础课程“菜单式”授课模式的探究——以天津中德职业技术学院为例[J].西部素质教育,2016,2(5):91-91. 被引量：2
-
4李洪梅.以“一个根本,三个充分”为依托 探索高校思政课教学模式创新[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(1):12-14. 被引量：4
-
5程军栋.“三同”式“以案说法”创新思政课教学法探索与实践——以陕西工院思政课教学方法创新改革为例[J].佳木斯职业学院学报,2019,0(8):130-130. 被引量：5
二级参考文献17
-
1陶锦昌.浅析医学生思想特点及其政治工作可行性[J].当代青年研究,1983(11):19-22. 被引量：1
-
2张雪梅.??医生“进补”人文知识(N)中国中医药报. 2000 (001)
-
3吕秀峰.??让理论课教学更具针对性(N)中国教育报. 2000 (003)
-
4吴云.高校思政课挂牌教学实效性研究[J].学校党建与思想教育,2009(12):46-47. 被引量：1
-
5江峰,汪颖子.中国红色文化生成的系统要素透析——以大别山红色文化为例[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2010(6):89-97. 被引量：68
-
6张玉玲.应推广教师挂牌授课制度——新疆财经大学的教师挂牌授课制度分析[J].天津市经理学院学报,2013(3):47-49. 被引量：3
-
7郑传行.贵州财经大学挂牌授课制度的实践与探索[J].中国校外教育,2014(5):34-34. 被引量：2
-
8张学新.对分课堂：大学课堂教学改革的新探索[J].复旦教育论坛,2014,12(5):5-10. 被引量：2406
-
9苏鏐鏐.基于对分课堂的泛在学习模式在大学生思想政治教育中的应用[J].思想教育研究,2016(1):90-93. 被引量：78
-
10杜艳飞,张学新.“对分课堂”:高校课堂教学模式改革实践与思考[J].继续教育研究,2016(3):116-118. 被引量：370
共引文献39
-
1朱盼玲.运用“对分课堂”教学模式增强思政课亲和力和针对性[J].科教导刊,2022(16):133-135. 被引量：2
-
2庄瑷碧,刘朝辉.促进深度学习的高中物理对分课堂教学模式[J].湖南中学物理,2023(3):12-14.
-
3司贝贝,张婷,吕向妮,李兰香,王军艳.对分课堂与案例教学结合头脑风暴在心血管外科护生实习教学中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2022,21(11):1580-1584.
-
4许嘉卿,王儒年.论新时代研究生道路自信培育的视角[J].智库时代,2020(23):108-109.
-
5何宜儒.重庆地域性红色文化融入思政课堂的路径研究——以重庆电子工程职业学院为例[J].智库时代,2020(26):203-204.
-
6董科鹏.对分课堂教学模式改革研究——以思想道德修养与法律基础课为例[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2020,41(10):84-88. 被引量：2
-
7吴晓翠.高职院校法律基础课教学模式改革探究——以陕西工业职业技术学院为例[J].陕西教育（高教版）,2020(11):19-19. 被引量：2
-
8陈志,张慧敏,毛永江,杨章平.畜产品加工学课程对分课堂教学效果探索[J].河南农业,2020(33):22-23.
-
9陈碧珊,汪碧玲,尚志海,罗松英.对分课堂教学模式在自然灾害学课程教学中的应用[J].高师理科学刊,2021,41(1):102-105.
-
10冉海龙.新冠肺炎疫情下高校坚持课程思政人才培养的实践思考[J].就业与保障,2021(1):193-194.
;
