社会性别角度对大学生篮球学习的研究——以河南省五所大学为例

本文以社会性别为研究视角,以河南五所大学的大二学生为研究对象,研究了大学生在篮球学习中的性别差异并分析了造成这种差异的主要原因。通过研究分析,在篮球学习过程中,已经定型化的关于男女两性各自"偏见",束缚了女性学习篮球的潜力和欲求。