“一点点改变改变一点点”我们的教学更精彩——谈谈对课堂问题行为应对策略的几点尝试

本文从教师的多年教学经验出发，对怎样集中低段学生的注意力．对付高段学生上课说调皮话，克服藏子的“自私”心理等三食用零进行了探讨。