如何克服合作教学中的偏科现象

在新课程改革的浪潮中，使学生全面发展成为教育工作的目标，但是偏科现象却成为制约很多学生发展的一个“毒瘤”。本文结合教学经验和研究成果，分析了产生偏科的坏处及原因，论述了在合作教学中解决学生偏科可采用的对策及方法。