摘要
“批注式阅读”,是一种在教师的引领下,学生以自觉为基础,以自学为主线,以思维为核心,以画、注,批为裁体,以提高阅读效率和语文能力为目的的学习活动。现在大力提倡和推广的“批注式阅读”不只是一个学习方法的问题,更是培养什么学风,养成什么思维习惯的问题,它的魅力是无穷的。因为,批注阅读,能培养学生自主学习的能力,使阅读思考更有实效性,并且架起了课内外阅读的桥栗。学生在阅读中收获到了快乐,飞扬了个性,提高了学习语文的能力。
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第21期176-176,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD