努力实践“五心教育”

由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落，薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。而不容忽视的是：优生毕竟是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。由此看来，老师如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们老师是否在全面教育人，是否在实质性地进行素质教育。