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浅谈小学数学作业生活化 被引量:1

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摘要 数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学在生活的原型,才能让学生真正的理解数学,使学生感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界,从而更加热爱生活,热爱数学。
作者 张敏
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第21期203-204,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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