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浅谈小学数学作业生活化
被引量:
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摘要
数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学在生活的原型,才能让学生真正的理解数学,使学生感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界,从而更加热爱生活,热爱数学。
作者
张敏
机构地区
新疆医科大学子女学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第21期203-204,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
贴近生活自主创造趣味综合
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2012年 第21期
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