让课堂成为师生幸福的舞台

当我们用心去备教材时，我们会更深入地读懂教材；当我们读懂教材时，我们会更灵活地驾驭课堂；当我们灵活驾驭课堂时，学生会成为课堂的主人；当学生成为课堂的主人时，作为引导者的教师，才会有发自内心的幸福。以下是我教学《七的乘法口诀》一课时的一篇教育叙事，它记录着我和学生们成长的足迹。