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文本深层解读的四个抓手
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摘要
文本深层解读自有其内在规律.伽达默尔指出:“文本不会像一个‘你’那样对我讲话.我们这些寻求理解的人必须通过我们自身使它讲话。”作为教师,要想使文本讲话.就必须找到深入文本内部、进行深层解读的钥匙。下面试结合语文教学中的一些实例.谈谈教师引领学生进行文本深层解读的四个抓手。
作者
李涛
机构地区
江苏省新海高级中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2012年第8期10-12,共3页
Language Teaching in Middle school
关键词
文本
解读
抓手
伽达默尔
内在规律
语文教学
教师
学生
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学语文教学
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