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2+X:中职通往高职的“立交桥”
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摘要
本文从“2+X”立体办学模式的意义、构想,对中职如何发展高职进行了探讨,为中职架设高职“立交桥”的可行性提供了参考。
作者
宁国安
杨琼丽
机构地区
湖北孝感职业技术学院
出处
《中等医学教育》
2000年第8期7-8,共2页
关键词
2+x办学模式
中等职业教育
高等职业教育
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G522.7 [文化科学—教育技术学]
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