论历史教学中学生“批判精神”的培养

一、问题的提出——以批判精神为立意的高考试题的个案分析 基础教育领域最具导向意义的高考试卷中，具有创新精神试题所占的比例在逐年增大。限于篇幅本文仅就近年来高考历史试卷中以考查学生批判精神立意的试题作个案分析（批判精神是创新精神中最本质层面的问题），在此基础上对现行历史教学中应如何培养学生的批判精神，进行理性思考和实践探索。