创新性导学设计一例
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1王艺.“6的认识和有关6的加、减法”导学设计[J].小学教学设计（文科版）,2002(9):18-19.
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2倪永明.“导学案”在“先学后教”课堂中的设计思路[J].教学月刊（中学版）,2011(6):12-14. 被引量：4
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3周永宁.浅谈“代入法解二元一次方程组”的导学设计[J].数学学习与研究,2011(2):41-41.
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4林燕山,林丽芯.《分数的初步认识》导入设计[J].小学教学设计（文科版）,2002(4):20-20.
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5王业胜,张如忠.一道课本习题的导学设计[J].数学教学通讯（中教版）,2001,24(8):30-31.
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6贺国惠.对语文自主学习的几点思考[J].新校园（上旬刊）,2010(11):61-61.
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7沈坚.“分数乘法”导学设计[J].小学教学设计（英语）,2000(Z1):32-33.
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8王乃俊,贲友林.变“教”为“探” 激活课堂——“列方程解应用题例4”导学设计[J].小学教学设计（文科版）,2002(11):17-18.
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9吴志明.美术课导学设计举隅[J].小学教学参考（综合版）,2005(10):35-36. 被引量：1
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10黄慧明.浅谈以基本数学思想为主线的初中数学导学设计[J].新课程研究（上旬）,2015,0(4):111-114. 被引量：6
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