“思想道德修养”教学十轮方略
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2李海燕.高校思想道德修养教学要注重以学生为本[J].山东省农业管理干部学院学报,2008,24(6):181-182. 被引量：2
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3李钺.思想道德修养课中案例教学法效果浅谈[J].今日科苑,2006(12). 被引量：5
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4徐鹰.大学生知行分离的原因及其对策[J].中国德育,2001(3):24-26.
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5贺德亮.明理做人是“思想道德修养”教学的主题[J].西安建筑科技大学学报（社会科学版）,2002,21(1):25-27.
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6钱同舟.思想道德修养教学中多媒体课件运用的误区及对策[J].河南工业大学学报（社会科学版）,2006,2(2):99-101. 被引量：1
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7黄泽梅.在思想道德修养教学中学生持久学习兴趣的培养[J].黔南民族师范学院学报,2004,24(1):68-71.
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8周赞佳,彭向阳.思想道德修养教学案例的选择与运用[J].长春教育学院学报,2003,19(4):54-59.
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9李广生.努力做到知与行的完美统一——对思想道德修养课教学的思考[J].咸阳师范专科学校学报,2000,15(5):67-69.
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10郭娅.运用现实题材,深化“思想道德修养”教学[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2002,23(S2):54-56.
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