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浅谈高中物理实验教学的分析 被引量:2

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摘要 高中物理是一门以具体实验内容为核心,实验流程为依据的标准实验课程,无论是定律还是定理,都是由实验总结积累起来的实验技巧,所以要充分完善物理实验教学必须从学生的理解,教师的实验展示,教学过程中的综合考虑以及探索其实验奥秘为基础,师生共同完成的实验任务。
作者 杨震秋
出处 《科技创新导报》 2012年第19期190-190,共1页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李庆风.对电视节目后期制作实验教学模式的探索与分析[A].北京高教学会实验室工作研究会2010年学术研讨会论文集(上册)[C],2010.
  • 2马草原,许燕青,狄京,肖祥益.周一恒,沈武.直流稳压电源综合性分层次实验教学模式探索与实践[A].全国高等学校电子技术研究会论文集[C],2010.
  • 3廖灵志,库锡树,刘菊荣.信息化自主实验教学模式的探索与实践[A].教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十届学术年会会议论文集(上册)[C],2010.

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献4

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