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临床医学课程教学方法的探讨 被引量:2

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摘要 从学生现状、课程特点等方面分析了卫生职业院校医学基础课的教学现状,以及对临床教学方式的改革与创新,加强学生的学习主观能动性等具体做法。
作者 张升华
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第20期74-74,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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