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临床医学课程教学方法的探讨
被引量:
2
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摘要
从学生现状、课程特点等方面分析了卫生职业院校医学基础课的教学现状,以及对临床教学方式的改革与创新,加强学生的学习主观能动性等具体做法。
作者
张升华
机构地区
山东省济宁卫生学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第20期74-74,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
临床教学
职业卫校
改革
实践教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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