中职学校教师学习共同体构建研究

本文从中职学校教师学习共同体构建的实践意义入手，选取了职业学校教师学习共同体的开展情况进行分析，全面考察当前教研实施中的中职学校教师学习共同体建构的状况，调查发现中职学校教师学习共同体的建构存在的问题以及构建策略。