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高中化学新课改下的思考
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摘要
新课程改革实施以来,很多教育工作者都进行不断教学反思,对于高中化学教师而言,如何建立科学的.现代的教学理念,并将其转化为教学动力;新课改后,对于高中化学教师来说,应用教学反思对于提高教学质量,提高教师业务素质等都有直接推动作用。
作者
任坤艳
机构地区
辽西育明高级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第20期171-171,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
新课改
教学反思
教学策略
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
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