如何应对计算机教学两极分化的问题

计算机教学中两极分化现象已成为各技工院校的普遍问题，其问题的严重性明显高于其他学科，正确分析问题的症结，提出解决问题的对策，是摆在各计算机专业教师面前的首要任务。在平时教学中，应“以学生为主体”的思想，面向全体学生的同时，应当关注每个学生个体，使学生学得轻松，学得愉快，学有所得，学有所获。