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社会活动:我们的姓

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摘要 设计意图:进入大班,幼儿开始有意识地认识自己和同伴的名字,有的已开始书写名字了。认识自己的姓名,是大班阶段幼小衔接的内容之一。
作者 林希娟
出处 《儿童与健康》 2012年第7期40-41,共2页
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