科学活动：瓢虫找家

设计意图：本节课是根据托班幼儿的年龄特点设计的。他们的思维方式比较单一，对数的概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成。他们特别的喜欢小动物，会把小动物当成自己的朋友。因此在本次活动中我以可爱生动的小瓢虫为载体，通过瓢虫飞、瓢虫找妈妈、瓢虫捉虫子等一系列的情景游戏让幼儿手口一致点数三以内的数，尝试根据数量匹配实物，让幼儿在玩中学，培养幼儿对数学活动的兴趣，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。