科学活动：有趣的水

设计意图：《纲要》中要求：“引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”那么水就是我们身边最常见的事物，与我们的生活密不可分，而每个孩子都喜欢玩水；虽然，幼儿每天都能接触到水的三态，但是他们却从来没有系统的观察过水的三态变化；我选择这节课，就是想让幼儿通过口、手、眼直接感受水的三种存在形态。幼儿有了对水的变化的感官认识，就能将自己看到的自然现象用语言表达出来，满足了幼儿的求知欲。