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教育技术研究视角的高校网络课程资源设计范式
被引量：
5
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摘要
本文从教育技术研究视角出发,分析了高校网络课程资源建设的特点和设计开发的一般过程,应用教育技术研究的理论与方法,构建了可操作的网络课程资源设计范式,以期对当前网络课程的开发有一定的借鉴指导意义。
作者
孙姚同
机构地区
中国石油大学(华东)远程与继续教育学院资源建设部
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第14期60-62,共3页
China Adult Education
关键词
教育技术
网络课程资源设计
远程教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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