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高职院校课程管理的内涵分析与对策探究 被引量:1

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摘要 高职院校的课程管理水平决定着课程改革的成效,最终影响人才培养质量。随着高职院校教育教学改革的不断深化,课程管理出现了一些亟待解决的问题,笔者通过深入分析课程管理内涵,提出了系统解决方案,设计了课程管理制度体系,以期完善高职院校课程管理。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2012年第14期68-69,共2页 China Adult Education
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