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第三讲 创新教育的内容(续)
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摘要
三、培养创新个性(人格)创新过程绝不只是一个智力活动过程,它还需要创新情感、创新意志提供动力和保证。创新能力也绝不仅仅是一种智能特征,更是一种人格特征,是一种精神状态和综合素质。因此,在培养学生创新精神和创新能力的同时,还必须培养学生创新个性。我国学者周昌忠、朱作仁先生研究认为,创新人才的个性特征一般表现为以下几方面:
作者
李方葛
机构地区
四川工业学院
出处
《四川教育》
2000年第5期40-41,共2页
关键词
学生
创新教育
内容
教育改革
讲座
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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四川教育
2000年 第5期
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