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例谈高中生物课堂教学中的探究性学习 被引量:1

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摘要 笔者以高中生物课堂教学实例,根据新课程标准的理念和要求,结合教学实践,对《标准》所倡导的探究性学习进行探讨。通过创设情境、激活学生思维、激发学生兴趣、引导学生开展自主探究。
作者 马媛媛
出处 《科学教育》 2012年第4期29-31,共3页 Science Education
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1(美国)国家研究理事会著,戢守志等译.美国国家科学教育标准[M]. 科学技术文献出版社, 1999

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