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对“几何直观”概念的几点辨析
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摘要
在《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)中,“几何直观”是课程目标的核心概念。《标准》提出:“在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想……要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。”而在《义务教育数学课程标准(实验稿)》中,“几何直观”却并不是课程目标的核心概念,这预示着,
作者
顾志能
机构地区
浙江省海盐县实验小学教育集团
出处
《小学数学教师》
2012年第7期32-41,共10页
关键词
几何直观
概念
数学课程标准
《标准》
义务教育
符号意识
空间观念
运算能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学数学教师
2012年 第7期
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