“认识菱形”教学尝试与思考

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摘要一、课前思考：为什么要上菱形？ 2011年上半年笔者去英国访学半年。在英国的中小学听了很多数学课，在听课的过程中发现英国的教学内容和我们的不太一样。正如我之前在《小学数学教师》“英国教育见闻”中所写，我们不能因为在算术方面学得比别人快，就因此简单地说别人简单。事实上，有的方面我们比别人快一些、多一些，

作者唐彩斌彭翕成

机构地区浙江杭州上城区教育学院·新思维教育培训中心华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

出处《小学数学教师》 2012年第7期42-51,共10页

关键词教学尝试菱形《小学数学教师》英国教育教学内容数学课中小学课前

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2012年第7期

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