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办幸福学校重在推进幸福课堂建设——孟万金教授幸福教育思想校本化探究

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摘要 根据孟万金教授幸福教育思想,重庆市南岸区天台岗小学秉承“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念,以“每天都上一个新台阶”为校训,实践“快乐向上、最佳发展、体验成功”为内涵的幸福教育,推进以“台阶课堂”为核心的幸福教育实践,总结提炼出幸福教育台阶课堂三个维度价值取向、三个策略系统和三个台阶支架,并取得了初步成效。
作者 江洋 李学伟
出处 《中小学校长》 2012年第7期48-49,共2页 Primary and Secondary School Principals
基金 全国教育科学“十二五”规划课题《西部城市小学幸福教育培养模式的实践研究》(批号:FHB110101)阶段性成果
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