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教学要立足于自学能力的培养

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摘要我们本着培养初中学生自学能力这个素质强点,在阅读教学中,以自读训练为主线,沿着动情——悟理——激欲的轨迹进行了尝试,效果显著。具体做法如下:一、自学提纲的设计自学提纲的设计是自读训练的关键。设计得好,有助于启发学生思考,激发学生的求知欲望,发展他们的思维能力和认识能力。设计应从认读、理解、鉴赏三方面考虑。认读,包括注音、解词、

作者吴炳芝

机构地区河北

出处《中学语文（教师版）》 2000年第7期59-60,共2页

关键词初中学生阅读教学自学能力培养语文

分类号 G633.332 [文化科学—教育学]

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中学语文（教师版）

2000年第7期

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