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学校制度管理的强化、淡化和超越
被引量:
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摘要
学校管理离不开制度管理,制度管理自身是有规律可循的。一般来说都要经过强化制度-淡化制度-超越制度三个阶段,每个阶段都有其显著的特点,只有掌握了这个规律与特点,才能避免管理过程中出现的盲目性与随意性,增加管理的科学性与实效性。
作者
张宏新
机构地区
延安市宝塔区第四中学
出处
《延安教育学院学报》
2000年第2期9-9,共1页
Journal of Yanan College of Education
关键词
学校管理
制度管理
强化
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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延安教育学院学报
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