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分号教学指南
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摘要
分号用于并列复句之间要注意逗号的作用;分号用于非并列复句,要注意其语调的变化、语气的增强、语意的强调和突出。抓住这两个难点,就明确了分号教学的方向。
作者
常启胜
机构地区
延安市宝塔区第四中学
出处
《延安教育学院学报》
2000年第2期45-46,共2页
Journal of Yanan College of Education
关键词
分号
复句
语文
中学
教学指南
分类号
G633.342 [文化科学—教育学]
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