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PBL教学模式在人体断面与影像解剖教学中的应用 被引量:3

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摘要 人体断面与影像解剖学是随着CT、MRI等的推广和普及而出现的一门新兴的边缘学科。随着"建构主义"理论研究的不断深入,学术界对人的学习本质的认识也在不断加深。PBL教学模式是以学生为主体,以教师为主导,以问题为中心,激发学生主动学习的兴趣,使之在断面与影像、基础与临床之间架起一座桥梁。本文介绍了我校在人体断面与影像解剖学课程中进行PBL模式的教学方法和体会。
出处 《解剖学研究》 CAS 2012年第4期312-314,共3页 Anatomy Research
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参考文献2

二级参考文献6

共引文献13

同被引文献23

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引证文献3

二级引证文献15

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