摘要
军事课教学包含总目标和分层目标，分层目标是知识、能力、情感态度与价值观组成的三维一体的有机体，它具有自身特点：立足于学生生活实际，关注学生未来发展；体现知、情、意、行的协调统一；体现层次性和生成性的统一。在教学中，要不断优化教学设计，采取开放式教学方法，强化实践教学环节，从而增强军事课的实效性。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第7期134-136,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
2010年度湖南省高校大学生思想政治教育特色建设项目“发挥国防生的引领示范作用,推动大学生思想道德素质建设”（10T30）
南华大学2010年网络教育资源建设项目“国防教育网络课程的建设与应用研究”与南华大学教改课题（2010XJGS0）阶段性成果.
