期刊文献+

零起点,精准备,天堑变通途——信息技术教学中学生的差异性处理之我见

下载PDF
导出
摘要 对于学生的差异性,信息技术教师的处理仁者见仁、智者见智,处理的方式也都各有千秋。我认为只要学生会用鼠标,会输入文字,那么他们在我的课堂教学中就不算有差异,因此,结合我教学《网络应用中安全》一课的案例,具体谈一谈我是如何消除、削弱学生之间差异性因素影响的。
作者 刘强
出处 《中国信息技术教育》 2012年第7期67-68,共2页 China Information Technology Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部