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零起点,精准备,天堑变通途——信息技术教学中学生的差异性处理之我见
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摘要
对于学生的差异性,信息技术教师的处理仁者见仁、智者见智,处理的方式也都各有千秋。我认为只要学生会用鼠标,会输入文字,那么他们在我的课堂教学中就不算有差异,因此,结合我教学《网络应用中安全》一课的案例,具体谈一谈我是如何消除、削弱学生之间差异性因素影响的。
作者
刘强
机构地区
山东省济南市长清第一中学
出处
《中国信息技术教育》
2012年第7期67-68,共2页
China Information Technology Education
关键词
信息技术教学
中学生
差异性
课堂教学
鼠标
文字
输入
网络
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国信息技术教育
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