信息技术课堂管理策略分析与探究

随着新课改的深入开展，信息技术的不断进步，学生信息技术水平不断提高，却常常听到有信息技术教师抱怨信息技术课难上，如课堂喧闹、计算机故障多、自带U盘玩游戏、课堂任务不去做等……总之，教师无法有效控制课堂来引导学生完成教学目标。笔者根据自己的教学实践，从学生、教师及环境三个方面，对信息技术的课堂管理进行分析探讨。