借信息技术东风,扬网络教研之帆——网络环境下校本教研的实践与探索

伴随着新课程的推进，我们必须搭建起一种促进和鼓励教师成为反思型、研究型教师的平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化，以期达到教师的智慧生成、教师的经验共享和教师的专业成长，全面提高教育教学质量。在一次又一次的探寻、对话、研讨中，“网络教研”应运而生，它改变了教研的研修方式，成为引领教师专业成长的指南针。