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“多识”出能力——“做人—作文”教学强调“活动性”的价值取向被引量：2

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作者李顺

出处《中学语文教学参考（教师版）》 2000年第7期12-15,共4页

关键词中学生写作能力教学活动性

分类号 G633.342 [文化科学—教育学]

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相关文献

同被引文献5

1曾永成,李顺.“做人—作文”教学活动的整体构想[J].中学语文教学参考（教师版）,2000(1):24-26. 被引量：2
2王颍光.谈谈初中作文教学[J].中学语文教学,1999(12):26-29. 被引量：3
3曹阳.作文与做人[J].中学语文教学,1999(5):28-29. 被引量：1
4孙凤兰.张中行先生谈写作教学[J].中学语文教学,1997(12):35-36. 被引量：3
5邓祖永.实现做人与作文的积极统一推动教师素质向创造型转化——一堂“做人—作文”教学实验课的观感[J].中学语文教学参考（教师版）,2000(10):10-11. 被引量：1

引证文献2

1何天明,许政.“做人·作文”，前程似锦[J].四川教育学院学报,2002,18(B12):125-126.
2许政.“做人·作文”,前程似锦[J].四川教育学院学报,2004,20(6):5-5.

中学语文教学参考（教师版）

2000年第7期

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