构建集体备课机制 提升校长教学领导力

新课程改革走到今天，校长教学领导力已成为核心与必备。提升校长教学领导力既是课改的需要，也是校长专业发展的需要。校长教学领导力的诸多提升途径与层面．落脚点和生长点都指向课堂变革和师生发展。课堂无疑是校长教学领导力的主要实践地和提升场。