期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

三角形考点归纳以及误区分析——以苏州中考题为例

原文传递

导出

摘要中学阶段的数学主要是以三角形的学习为重点，琊幺针对蔓角形的考试考点也就成了我们的讨论热点．

作者徐雅琴

机构地区江苏省苏州市渭塘第二中学

出处《数理化学习》 2012年第7期41-43,共3页

关键词三角形误区分析考点中考苏州归纳数学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王昌如.高一学生在数学学习中如何摆脱误区[J].中学时代（理论版）,2013(12):173-173.
2崔建斌,许万银.数学建模教学误区分析[J].喀什师范学院学报,2004,25(6):70-72.
3李朝辉.新课改下初中数学教学的误区分析[J].新课程学习,2013(4):128-128.
4皮军德.假设检验中几种常见的误区分析[J].中国化工贸易,2012,4(9):234-234.
5季克娟.列一元一次方程解应用题常见误区分析[J].数学大世界（初中版）,2015,0(7):48-49. 被引量：1
6贾献剑.数学新课改的误区分析[J].数学大世界（教师适用）,2012(9):77-77.
7徐正海.关于“超导体”教学的两个误区分析[J].物理通报,2005,26(8):25-26.
8罗广生.小学数学教师教学设计误区分析[J].开心（素质教育）,2017,0(1):59-59.
9杨记云,崔琳琳.定义域上空的陷阱——函数常见解题误区分析[J].黑龙江科技信息,2008(36):210-210.
10王聿奎.稳定干涉图样中的“一点”误区分析[J].中学物理教学参考,2009,38(9):10-11. 被引量：1

数理化学习

2012年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部