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浅谈目前小学语文朗读教学中的若干问题
被引量:
24
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摘要
汇总了目前小学课堂中有关朗读环节上存在的一些不足,诸如蜻蜓点水、纸上空谈、无效朗读等等。为解决这类问题,进一步提高朗读教学作用,提出一些改进的措施,以希望通过注重对学生朗读能力的培养,激发学生朗读时的情感,增强学生对语言的敏感性和鉴别力。
作者
刘懿
机构地区
浙江省嘉善县吴镇小学
出处
《黑龙江科技信息》
2012年第20期218-219,共2页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
学生的朗读能力
教师的教学方法
朗读时的情感体验
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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