教学设计在基础护理学实践教学中的应用

目的探讨教学设计在《基础护理学》实践教学中的实施效果。方法选取护理专业学生106名,随机分为对照组和实验组。对照组按传统方法实施《基础护理学》实践教学,实验组实施教学设计法教学。采用技能考核方法和问卷调查了解教学效果。结果实验组技能成绩优于对照组(P<0.01)。结论在《基础护理学》实践教学中应用教学设计可提高教学效果及学生的综合素质,并受学生的欢迎。