首诊护士负责制健康教育模式对护士健康教育能力的影响

目的探讨实施首诊护士负责制健康教育模式对护士健康教育能力的影响。方法随机选取40名产科护士实施健康教育新模式并进行系统的培训，对实施前后护士健康教育认知、理论考试成绩、模拟讲座得分及职业满意度进行比较。结果实施健康教育新模式后，护士对健康教育的认知、理论知识掌握及模拟讲座情况较前均有明显提高，差异有统计学意义（x2分别为6．806，7．440，8．658，P〈0．01）。护士对妊娠期高血压病（HDCP）健康教育技能及知识掌握程度各项知识得分均较实施前有明显提高，差异有统计学意义（t分别为-7．574，-6．746，-8．737，-7．763，-9．256；P〈0．01）。护士的职业满意度也明显提高，差异具有统计学意义（x2分别为6．765，9．600，8．352，9．028，4．266，8．571，P〈0．05）。结论实施首诊护士负责制下的健康教育路径，能有效提高护士的健康教育能力。