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如何提高新课程高中数学教学的有效性
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摘要
随着新课程改革的不断深入,对数学教学提出了更高的要求。本文通过对学生学习情感、教学方法、学生独立思考、多媒体教学等方面探讨如果提高新课程高中数学教学有效性的方法,加强学生学习的积极性,提高教学效果。
作者
梅本奎
机构地区
重庆江津聚奎中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第7期57-57,共1页
Education Circle
关键词
新课程
高中数学
有效性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
2012年 第7期
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